Tampereen seudun ammattiopisto Tredun ja TTS Työtehoseuran toteuttama KEOSKI-hanke toimii kiertotalouden sanansaattajana ammatillisissa oppilaitoksissa. Tavoitteena on saada kiertotalous osaksi yritysten ja oppilaitosten normaalia arkea ja toimintakulttuuria. Toimenpiteiden avulla oppilaitokset ja yritykset toimivat yhdessä kiertotalouden toimintatapojen edistämiseksi ja uusien innovaatioiden löytämiseksi.
IPCC:n ilmaston muutosta globaalisti käsittelevä 6. arviointiraportti julkaistiin elokuussa 2021. IPCC:n raportin sisältö tukee Suomen kiertotalouden toimenpideohjelman ajatusta siitä, että pystyäksemme hillitsemään ilmaston lämpenemistä meidän on otettava uusi suunta. Kiertotalous taloutemme perustana olisi osa ratkaisua pienemmän hiilijalanjäljen, luonnon monimuotoisuuden katoamisen sekä myös lämpenemisestä johtuvien ääri-ilmiöiden ehkäisemiseksi.
KEOSKI-hankkeen tarkoituksena on saada kiertotalous osaksi koulutussisältöjä ja tulevien työelämän ammattilaisten ajattelumaailmaa ammatillisissa oppilaitoksissa. Pyrkimys on rakentaa uudenlaisia toimintatapoja ja koulutuspolkuja niin, että ilmastovastuullinen ajattelutapa, kiertotalouden innovaatiot ja uusi tapa tehdä bisnestä olisivat osana saavutettua ammattitaitoa ammatillisen koulutuksen käyneillä opiskelijoilla. Opiskeltavasta alasta riippumatta kiertotalouden periaatteet löytyisivät jokaisen henkilökohtaisesta opintopolusta ja yhteistyötä tehtäisiin kiertotaloutta toteuttavien yritysten kanssa. Hanketta koordinoi Tampereen seudun ammattiopisto Tredu ja TTS Työtehoseura toimii hankkeen osatoteuttajana.
Hankkeen keskeisimpinä toimenpiteinä on Tredussa aloitettu ilmastovastuullinen toiminta -tutkinnonosan laatiminen, mitä pilotoidaan syksyllä 2021, sekä haastateltu kiertotalouden asiantuntijayritysten edustajia tulevaisuuden ammattitaitovaatimusten selvittämiseksi. TTS:ssa on laadittu ammatillisten oppilaitosten kouluttajien tueksi ja eri alojen ”kiertotalousagenttien” haastatteluihin peilaten Kiertotalouden Starttikortisto. Kortiston tarkoituksena on toisaalta antaa kouluttajalle aiheen perustietoutta helposti omaksuttavassa muodossa esimerkiksi opetuksen suunnittelun tueksi ja toisaalta herätellä kouluttajaa pohtimaan, kuinka kiertotaloutta voisi edistää omassa opetuksessaan ja opiskelijan käytännön työtehtävissä.
Hanketoteuttajat käynnistävät parhaillaan kiertotalouden mittariston rakentamista. Opiskelijoiden kiertotalous- ja ilmasto-osaamisen arvioinnin tueksi laaditaan mittaristo, jonka on määrä mitata opiskelijan osaamista kohdennetulla ammattialalla kiertotalouden periaatteiden mukaisesti. Ilmastovastuullinen toiminta -tutkinnonosan arviointikriteerit ovat yleisluontoisia ja näin ollen rakennettava mittaristo olisi tämänkin tutkinnonosan arvioinnin tukena.
Lähde: TTS Työtehoseura
Global site 
Finnish site