{"id":49099,"date":"2021-05-20T13:00:40","date_gmt":"2021-05-20T10:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/?p=49099"},"modified":"2021-05-20T13:00:40","modified_gmt":"2021-05-20T10:00:40","slug":"orimattila-on-sopivasti-metsassa-ja-mukana-lahden-ymparistopaakaupunkivuoden-ymparistoosaajien-verkostossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/kumppaniuutisetsuomeksi\/orimattila-on-sopivasti-metsassa-ja-mukana-lahden-ymparistopaakaupunkivuoden-ymparistoosaajien-verkostossa\/","title":{"rendered":"Orimattila on sopivasti mets\u00e4ss\u00e4 ja mukana Lahden ymp\u00e4rist\u00f6p\u00e4\u00e4kaupunkivuoden ymp\u00e4rist\u00f6osaajien verkostossa"},"content":{"rendered":"

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapaa, lis\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6herkkyytt\u00e4 ja -tuntemusta. H\u00e4n opettaa, kouluttaa ja neuvoo eri-ik\u00e4isi\u00e4 lapsia, nuoria tai aikuisia. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 on kest\u00e4v\u00e4 kehitys ja el\u00e4m\u00e4ntapa. Suomen ymp\u00e4rist\u00f6opisto SYKLI on Salpauksen yhteisty\u00f6kumppani ymp\u00e4rist\u00f6alan erikoisammattitutkinnon j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4. Monialainen tutkinto valmistaa muun muassa t\u00e4rke\u00e4\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajan teht\u00e4v\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Opi ulkona! Ulkoluokka, utomhuspedagogik, outdoor teaching \u2013 liikkuva koulu<\/strong>
\nRakkaalla lapsella on monta nime\u00e4, mutta yht\u00e4 kaikki kyseess\u00e4 on kokonaisvaltainen eri aistein ulkona tapahtuva oppiminen, jossa ilo syntyy siit\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6tavat ovat kokemuksellisia, tutkimuksellisia, inspiroivia, ilmi\u00f6pohjaisia, aistillisia ja sosiaalisia. Luonto on luokkahuone. Ja paljon muuta, mink\u00e4 useimmat meist\u00e4 ovat koronan aikana konkreettisesti todenneet. \u201dSuosittelen! Mainio jatkokoulutusohjelma, vertaistuen ja verkostoitumisen mahdollisuus opettajille\u201d toteaa Miia Heino-M\u00e4kinen.<\/p>\n

\u2013 Olen edelleen todella mieliss\u00e4ni siit\u00e4, ett\u00e4 Syklin oppilaitostoiminnan johtaja Anna Kettunen oli Salpaukseen yhteydess\u00e4, ja p\u00e4\u00e4simme tarjoamaan laajennetun oppisopimuskoulutuksen kautta ymp\u00e4rist\u00f6alan erikoisammattitutkinnon koulutuksen ja n\u00e4yt\u00f6t muutamille opettajille P\u00e4ij\u00e4t-H\u00e4meess\u00e4. Olin ryhm\u00e4n aloitustilaisuudessa mukana ja vaikutuin asiantuntijaorganisaation vahvasta osaamisesta ja siit\u00e4, ett\u00e4 jo entuudestaan osaavat ja motivoituneet opiskelijat voivat edelleen kehitty\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n, kertoo ty\u00f6el\u00e4m\u00e4asiantuntija Rita Onkalo.<\/p>\n

Orimattilan Jokivarren yhten\u00e4iskoulun opettaja Miia Heino-M\u00e4kinen oli ryhm\u00e4st\u00e4\u00e4n ensimm\u00e4inen, joka sai todistuksen osaamisestaan. Onkalo k\u00e4vi h\u00e4nen luonaan ja n\u00e4ki konkreettisesti, miten vilpitt\u00f6m\u00e4n innokkaasti luokka osallistui opetukseen. Heino-M\u00e4kinen on ty\u00f6ns\u00e4 ohella my\u00f6s Orimattilan kaupungin hyvinvointikoordinaattori sek\u00e4 innokkaasti mukana Suomen Ladun Lahden seudun ulko-opet -porukassa.<\/p>\n

Koulukin voi olla mukana rakentamassa kest\u00e4v\u00e4\u00e4 tulevaisuutta<\/strong>
\nMiia Heino-M\u00e4kisen ja opettaja Hannele Vinnamon yhteisess\u00e4 lopputy\u00f6ss\u00e4 tulee hienosti esille kansainv\u00e4lisen, kansallisen sek\u00e4 kaupungin tasot ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksessa: ihmisoikeussopimukset, koulutuspolitiikan suuntaviivat sek\u00e4 paikalliset strategiat ja opetussuunnitelmat, joihin nivoutuvat toteutuksina kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen toimenpiteet.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksesta peruskouluissa on my\u00f6s tuore tutkimus. Huoli ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4 ja globaali ekososiaalinen kriisi haastavat kasvatuksen hakemaan ratkaisuja kest\u00e4v\u00e4n tulevaisuuden rakentamiseksi. Niina Mykr\u00e4n juuri julkaistun v\u00e4it\u00f6skirjatutkimuksen Peruskoulu ekologista kest\u00e4vyytt\u00e4 edist\u00e4m\u00e4ss\u00e4 – Toiminnanteoreettinen tutkimus koulun monitasoisesta muutoshaasteesta tavoitteena oli tunnistaa ekologisen kest\u00e4vyyden edist\u00e4misen l\u00e4ht\u00f6kohtia ja mahdollisuuksia suomalaisessa peruskoulussa. Tarkastelua on tehty monitasoisena ja -tahoisena ilmi\u00f6n\u00e4 politiikkaohjauksen, opetussuunnitelmaohjauksen, koulun nykytoiminnan ja tulevaisuuden kehitt\u00e4mismahdollisuuksien valossa.<\/p>\n

Onkalon mielest\u00e4 tutkimus sopii hyvin ajatusten viritt\u00e4j\u00e4ksi laajemminkin. Opintopolut ovat jatkumoita. Nyt se etenkin korostuu, kun juuri t\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 peruskoulunsa p\u00e4\u00e4tt\u00e4viin sovelletaan ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa laajennettua oppivelvollisuutta, jolloin jokainen peruskoulun p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4 suorittaa toisen asteen koulutuksen. \u2013 Nuorissa on tulevaisuus, mutta asenteilla on v\u00e4li\u00e4. Aikuisuus koittaa nopeasti, ja voiko ymp\u00e4rist\u00f6kasvatus tuoda vanhuuden viisaudesta jo ennakkomaistiaisia, Onkalo pohtii.<\/p>\n

L\u00e4hde: Koulutuskeskus Salpaus\u00a0<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapaa, lis\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6herkkyytt\u00e4 ja -tuntemusta. H\u00e4n opettaa, kouluttaa ja neuvoo eri-ik\u00e4isi\u00e4 lapsia, nuoria tai aikuisia. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 on kest\u00e4v\u00e4 kehitys ja…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":7968,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[2],"tags":[13007,645],"class_list":["post-49099","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kumppaniuutisetsuomeksi","tag-erikoisammattitutkinto","tag-ymparistokasvatus","wpcat-2-id"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/vastuullisuusuutiset.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Salpaus-logo1.jpg?fit=100%2C100&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49099","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49099"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49099\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49104,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49099\/revisions\/49104"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7968"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49099"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49099"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49099"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}